Slapstick
Workshop Slapstick – Vallen, struikelen en keihard lachen! In deze workshop ontdekken leerlingen zelf de kunst van slapstick.
Mister Bean, Charlie Chaplin, Tom & Jerry en Buurman & Buurman: allemaal meesters in de kunst van de blunder. Rennen, vallen, struikelen en vooral weer doorgaan – dát is slapstick!
In deze workshop duiken leerlingen zelf in dit hilarische spelgenre. In 1,5 uur maken ze samen de grappigste slapstickscènes. Ze ontdekken dat ‘per ongeluk’ vallen, struikelen en botsen er simpel uitziet, maar best lastig is om geloofwaardig te spelen.
De leerlingen leren:
- samenwerken en goed op elkaar letten,
- hun mimiek en lichaamstaal groot inzetten,
- bewegingenreeksen maken,
- en hun fantasie gebruiken om scènes te bedenken
Duur: 1,5 uur
Begeleiding: door HBO-geschoolde theater- en filmdocenten van de Theatermakerij
Opbouw van de workshop
Oriënteren
Vooraf ontvangt de leerkracht een korte voorbereidingsopdracht met een video en spelopdracht rond Buurman & Buurman. Zo stappen de leerlingen nieuwsgierig en actief de workshop in.
Onderzoeken
Wat is slapstick eigenlijk? We ontdekken samen waarom het grappig is én hoe je het realistisch laat lijken. We oefenen met groot spel en fysieke expressie.
Uitvoeren
De leerlingen ontwikkelen in groepjes hun eigen slapstickscène en presenteren die aan elkaar.
Evalueren
Tijdens en na de workshop reflecteren we op het spel en de werking op het publiek. De leerkracht ontvangt bovendien een brief met een afsluitende lesopdracht rond fysiek spel.
Aansluiting op het lesprogramma
De workshop Slapstick sluit aan bij de kerndoelen:
- Oriëntatie op jezelf en de wereld (37)
- Kunstzinnige oriëntatie (54, 55, 56)
- Bewegingsonderwijs (58)
- 54 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
- 55 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.