Digital storytelling - Nieuwe verhalen

Op het gebied van digitale cultuur valt zoveel te ontdekken! Op hoeveel manieren kun jij een verhaal vertellen aan de wereld met woorden, tekeningen of bewegend beeld?

 

Oriënteren:

Kinderen maken kennis met de wereld van de digitale cultuur, die door de opkomst van nieuwe technologieën sterk aan het veranderen is. Op school oriënteren de kinderen zich, onder begeleiding van de eigen leerkracht, op interactieve kunst.

Het introductiegesprek zal gaan over kunst op plekken waar je dat misschien niet zou verwachten en hoe je zelf onderdeel kunt worden van (het verhaal van) een kunstwerk.

Onderzoeken:

Kinderen ontdekken het werk van mediakunstenaars en ondergaan zélf de interactie met de kunstwerken. In de workshops van Tetem gaan de kinderen aan de slag met diverse technieken.

Het raakvlak is steeds het vertellen van een verhaal met digitale middelen. Per workshop onderzoeken zij de gebruikte methode en de mogelijke toepassingen voor hun verhaal.

 

Digital storytelling - Nieuwe verhalen:

Een mobiele storytellingmachine ‘Nieuwe Verhalen’ wordt in de klas geplaatst. Met behulp van deze ‘media-installatie’ wordt een interactief verhaal geprojecteerd waarbij kinderen zelf keuzen maken over hoe het verhaal zich ontwikkelt. Door het toevoegen van zelfgetekende animaties ontstaan nieuwe verhalen. 

Er is keuze uit 5 thema's:

Introductie: Het is 2050. Robin stelt zich voor op haar oude zolderkamer: ze is ROB-ot IN-genieur en uitvinder! Met haar nieuwste uitvinding kan ze over de hele wereld teleporteren.

1. De mug: Luchtvervuiling Robin komt in een stad waar alle natuur moest plaatsmaken voor fabrieken. Nu is er een rookmug gemuteerd door de zware uitstoot. Hoe helpen de leerlingen Robin dit op te lossen?

2. De sloper: Energiebesparing Robin komt kinderen tegen die al hun apparaten moeten inleveren om energie te besparen. De apparaten worden door de Sloper verwerkt tot zonnepanelen. Kunnen de leerlingen andere manieren verzinnen om energie te besparen, zodat ze hun spullen kunnen houden?

3. De krijskanarie: Geluidsoverlast Robin ontdekt dat een meisje haar robotkanarie is kwijtgeraakt en dat de uitvindingen op hol is geslagen. Tientallen krijskanaries doen het lawaai van de stad na, maar dan 10x zo hard! Weten de leerlingen een oplossing van de kanaries af te komen?

4. De soep: Plastic soep Robin komt vissers tegen op de oceaan die alleen nog meer plastic vangen. Ze worden aangevallen door een plastic monster! Hoe helpen de leerlingen het monster te verslaan? 5. De crash Nieuwe technologie Robin vindt een neergestorte pakketjesdrone met allerlei futuristische uitvindingen daarin. Ze helpt een jongen met de alles-zuiger waarmee hij per ongeluk zijn huisdier heeft opgezogen. Welke uitvindingen van de toekomst kunnen de leerlingen nog meer verzinnen?

Afsluiting: Robin gaat terug naar huis en bedankt de leerlingen voor al hun ideeën en uitvindingen.

Voor een meerprijs kan bij 'Nieuwe verhalen" ook ‘Mijn lijn’ in de school in een grote ruimte geplaatst worden en is daarom ook toegankelijk voor alle groepen die niet 'Nieuwe verhalen' volgen. Deze installatie vertaalt bewegingen van deelnemers naar een lijnenspel dat het gedrag van de kinderen kopieert. Kinderen ervaren wat interactieve kunst is, zien hoe een kunstwerk een verhaal vertelt en gaan zélf de interactie aan met het kunstwerk.  We plaatsen 'Mijn lijn' alleen als er minimaal 3 schoolklassen aan DIY les van 'Mijn lijn' meedoen. Doet er minder klassen dan 3 mee dan wordt het alleen de workshop 'Nieuwe verhalen'

 

Digital Storytelling kent 3 verschillende vormen die door Tetem worden aangeboden.

1. Nieuwe verhalen: Met behulp van deze ‘media-installatie’ wordt een interactief verhaal geprojecteerd waarbij kinderen zelf keuzen maken over hoe het verhaal zich ontwikkelt. 'Mijn lijn' kan ingezet worden vanaf 3 klassen.
2. Leafde: Ontdek het verhaal van planten in de Augmented Reality installatie LEAFDE. De AR installatie wordt opgebouwd op school en bestaat uit planten met een bijzonder en actueel verhaal. De verhalen worden toegankelijk door het scannen van een QR code.
3. Bezig gaan met digital storytelling én programmeren? Dat kan tijdens de workshop ‘Maak je eigen mini-escaperoom’

---