Trucs van de natuur: Botje bij botje

Groepen 7 en 8 verdiepen zich in de vraag: zijn ledematen van mensen en dieren heel verschillend? 

• Oriënteren: De leerlingen oriënteren zich in de klas met de leerkracht op het museum als plek om te bezoeken. Wat kan wel en wat kan niet in het museum? Wat is het onderwerp van de les in het museum?
• Onderzoeken: In deze Onderzoekend leren-les in De Museumfabriek bestuderen de leerlingen een aantal skeletten van diverse diergroepen (zoogdier, vogel, reptiel). Ze brengen hierover verslag uit aan elkaar. 
• Uitvoeren: De leerlingen onderzoeken in groepjes de botstructuur van hun eigen arm en hand. Ze leggen deze vast. Daarna verdiept ieder groepje zich in de poot, vleugel of vin van een ander zoogdier (bv vleermuis, dolfijn, paard). Ze ontdekken dat alle botten en botjes die mensen in hun arm en hand hebben, terug te vinden zijn in het skelet van hun dier maar dat deze vaak een heel andere vorm en omvang hebben gekregen. Ook dit leggen ze vast op hun eigen manier met behulp van papier, kleuren en arceringen. Ten slotte verdiepen ze zich in de oorzaken van deze verschillen (vorm en functie).
• Evalueren: Alles wat ze hebben ontdekt presenteren de groepjes aan elkaar, met behulp van de tekeningen en/of aantekeningen die ze gedurende de workshop hebben gemaakt. In school is er nog een afsluitende les door de eigen leerkracht waarin leerlingen zich verdiepen in de indeling van het dierenrijk en de verhouding op aarde tussen ongewervelden en gewervelden. Ze leren over de verschillen tussen skeletten van gewervelden uit de verschillende groepen. Ze onderzoeken de verschillen tussen de schedels van een aantal dieren en de mens. De leerkracht ontvangt vanuit het Cultuurmenu automatisch een algemene evaluatie.  

Wil je met gratis busvervoer? Dat kan zolang het (ruime!) aantal gratis ritten niet op is. Boek daarom op tijd. Er kunnen 54 passagiers in de bus; het kan zijn dat we je vragen met twee groepen te komen. 

---