DAG PROJECT VOL KUNST EN CULTUUR
Een thema-gebonden dag vol dans, drama, kunst en muziek.
Tijdens een dagproject gaan we naar aanleiding van een thema samen een hele dag op ontdekking, er komen per tijdsblok andere kunst-en cultuurdisciplines aan bod.
De leerlingen leren dus niet alleen over het thema maar ook over de verschillende kunstdisciplines.
Dagprojecten zijn ook zeer geschikt bij bijvoorbeeld cultuurweken/dagen of als werkdrukvermindering.
Thema’s waaruit bijvoorbeeld gekozen kan worden: Afrika, Amerika, Azië, Europa, Oceanië, Antartica, Cirkus…
Daarnaast kan er voor ieder ander thema een op maat product ontwikkeld worden.
Voorbeeld A:
Twee groepen van dezelfde of opeenvolgende jaren krijgen een dag lang thema-gebonden workshops uit verschillende disciplines. De groepsleerkracht hoeft in deze optie slechts ondersteund aanwezig te zijn maar hoeft zelf geen lessen te geven.
Voorbeeld B:
Meer klassen (wellicht zelfs de hele school) doen mee aan het dagproject. Elke groep krijgt één of twee workshops van Leskwartier (afhankelijk van het aantal deelnemende groepen) en een door Leskwartier ontwikkelde opdracht die de groepsleerkracht met de leerlingen uit kan voeren. Er kan afgesloten worden met een presentatie.
Aansluiting op het lesprogramma:
Dit is een lessenreeks die valt binnen erfgoed en kunstzinnige oriëntatie. Deze activiteit ondersteunt de leerlingen in het samenwerken, concentreren, kennis over plaatselijk erfgoed en gebruik/ontwikkelen van creativiteit.
- 54 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
- 56 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.
We gaan er vanuit dat we voor de kunstopdrachten waar nodig gebruik mogen maken van materialen die er op school aanwezig zijn, zoals bijvoorbeeld schildermateriaal. Voor de overige disciplines nemen we het materiaal zelf mee.