Digital storytelling - Ontwerp voor LEAFDE
Leerlingen onderzoeken planten aan de hand van de QR code van planten en informatiebronnen. Ze bedenken een ontwerp in Cospace voor hoe hun plant in een vooraf bepaald klimaattype zou kunnen overleven.
Oriënteren:
Kinderen maken kennis met de wereld van de digitale cultuur, die door de opkomst van nieuwe technologieën sterk aan het veranderen is. Op school oriënteren de kinderen zich, onder begeleiding van de eigen leerkracht, op interactieve kunst.
Het introductiegesprek zal gaan over kunst op plekken waar je dat misschien niet zou verwachten en hoe je zelf onderdeel kunt worden van (het verhaal van) een kunstwerk.
Onderzoeken:
Kinderen ontdekken het werk van mediakunstenaars en ondergaan zélf de interactie met de kunstwerken. In de workshops van Tetem gaan de kinderen aan de slag met diverse technieken.
Het raakvlak is steeds het vertellen van een verhaal met digitale middelen. Per workshop onderzoeken zij de gebruikte methode en de mogelijke toepassingen voor hun verhaal.
Digital storytelling - Ontwerp voor LEAFDE
Leerlingen krijgen in kleine groepjes een plant toegewezen en onderzoeken aan de hand van de QR code van planten en informatiebronnen zoals het internet en boeken wat de plant nodig heeft, waar deze vandaan komt en waar de plant van houdt.
Op basis van het onderzoek bedenken de kinderen een ontwerp voor hoe hun plant in een vooraf bepaald klimaattype zou kunnen overleven. Het ontwerp geven ze vorm in een virtuele wereld in CoSpaces.
Digital Storytelling kent 3 verschillende vormen die door Tetem worden aangeboden.
- Nieuwe verhalen: Met behulp van deze ‘media-installatie’ wordt een interactief verhaal geprojecteerd waarbij kinderen zelf keuzen maken over hoe het verhaal zich ontwikkelt.
- Leafde: Ontdek het verhaal van planten in de Augmented Reality installatie LEAFDE. De AR installatie wordt opgebouwd op school en bestaat uit planten met een bijzonder en actueel verhaal. De verhalen worden toegankelijk door het scannen van een QR code.
- Bezig gaan met digital storytelling én programmeren? Dat kan tijdens de workshop ‘Maak je eigen mini-escaperoom’
Evalueren:
Aan het einde van de workshop reflecteren de kinderen samen op het programma. Ze vertellen wat ze interessant vonden en of ze het misschien lastig vonden om mee te doen.
Zoekwoorden/onderwerpen:
Digital storytelling, digitale cultuur, interactieve kunst, media-installaties, verhalen vertellen, planten, klimaat
- 54 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
- 55 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
Let op: genoemde prijs van de workshop is voor scholen in de Twentse gemeenten. Voor overige gemeenten geldt een extra vergoeding.
Annuleringen uiterlijk 14 dagen van tevoren mailen aan: bianca@tetem.nl
Geschiktheid voor speciaal basisonderwijs in overleg met max. 18 ll. en oorspronkelijke groep (geen clustering van verschillende klassen).