Leerlijn dans!

Aan de hand van vier prentenboeken zijn er vier complete danslessen ontwikkelt in het thema poetsen (en rekenen), emoties, vervoer, vriendschap en ritmes en klanken. Deze leerlijn is overdraagbaar aan leerkrachten door overdrachtsmoment(en) en kunnen uiteindelijk zelf worden gegeven. Gekoppeld aan Taal- en Rekendoelen. De lessen zijn methodisch vervangend! 

Nemen jullie de kinderen in een dansante, beleef en beweeg wereld mee, terwijl ze aan alle SLO doelen werken terwijl ze dansen? 

Ragna Danst presenteert deze leerlijn DANS. Er zijn meerdere variaties mogelijk, neem contact op voor de mogelijkheden!

Deze leerlijn biedt vier lessen á 60 minuten, inclusief overdrachtsmoment, inclusief beweeg materialen die de school mag houden én prentenboeken. 
De totale duur van deze geboekte activiteit is dan ook 6 uur! (verspreid over meerdere dagen) 

• Oriënteren: er is vooraf (uitgebreid) contact met de scholen over de gekozen leerlijn, wat wordt er verwacht, wat verwachten zij en hoe gaat de samenwerking verlopen? Vervolgens ontvangen zij vooraf instructies per les die vooraf gedaan moeten worden met de leerlingen.
  
  
• Onderzoeken: doordat in de dansworkshop gebruik wordt gemaakt van het prentenboeken en verschillende SLO doelen, maken de leerlingen (vooraf) vooral op speelse wijze kennis met de SLO doelen. In het lesmateriaal dat vooraf wordt gestuurd worden kennismakingswerkvormen aangeboden rondom beweging en de thema's die aan de lessen zijn gekoppeld. 

• Uitvoeren: in de uitvoering laat de workshopdocent kennismaken met bovenstaande, maar vooral het integreren van alle beschreven onderzochte thema's. De dagen zelf staat de uitvoerende workshop centraal. Tijdens de overdrachtsmomenten staat de leerkracht centraal. Er is ruimte om de lessen te ervaren, door te spreken en vele vragen te beantwoorden. 

• Evalueren: via het lesmateriaal kun je al het geleerde evalueren en worden leerkrachten begeleid hoe je deze danswerkvormen zelf kunt inzetten om meer aan de slag te gaan met bewegend leren/ dans in de klas. in werkvormen die de SLO doelen ondersteunen.

• Aansluiting op lesprogramma: door keuzes te hebben gemaakt in SLO doelen, waarin vele taal- en rekenbegrippen in de leerlijn zijn opgenomen in de thema's: poetsen, emoties, vervoer en vriendschap, heeft het in in de onderbouw een aansluiting op het lesprogramma. 

---