Tover Trommelen (leerlijn djembé)

Ga jij mee naar het toverbos?

Timo woont in het Toverbos en heeft de verkeerde toverspreuk uitgesproken. Nu zijn alle dieren in het bos verdwenen! De kinderen gaan Timo helpen om de dieren terug te vinden. Op tovertrommels (handtrommels) gaan de kinderen aan de hand van het verhaal diverse geluiden nabootsen en ritmes meespelen. Er wordt gebruik gemaakt van ritmebouwstenen aan de hand van lettergrepen. Ook is er ruimte voor zang en beweging in de workshop. 

De workshop wordt verzorgd door Nicole ter Morsche van Somnium Music

Oriënteren:
Ter voorbereiding ontvangt u een lesbrief met wat voorbereidende oefeningen en spelletjes om te doen in de klas.
Lees de titel van de workshop “Tovertrommelen”. Bespreek eens met elkaar, als jij deze titel hoort, wat denk jij dat er gaat gebeuren? Krijg je hier een gevoel, een idee of vragen bij?

Onderzoeken:
Hoe ziet een handtrommel er eigenlijk uit? Wellicht hebben jullie er eentje op school. En als je geen trommel hebt, waarop kun je dan muziek maken. Laat de kinderen zelf eens in
het klaslokaal op zoek gaan naar dingen waar je op kan trommelen. Dit kan van alles zijn. Van het klappen op je benen / in je handen tot rammelen met een bakje potloodjes.

Uitvoeren:  Timo woont in het Toverbos en heeft de verkeerde toverspreuk uitgesproken. Nu zijn alle dieren in het bos verdwenen! De kinderen gaan Timo helpen om de dieren terug te vinden. Op tovertrommels (handtrommels) gaan de kinderen aan de hand van het verhaal diverse geluiden nabootsen en ritmes meespelen. Er wordt gebruik gemaakt van ritmebouwstenen aan de hand van lettergrepen. Ook is er ruimte voor zang en beweging in de workshop. 

Evalueren:
Vraag de kinderen wat zij lastig vinden of juist makkelijk. Welk woord was makkelijk om mee te klappen en welke waren moeilijk? Waren alle te klappen ritmes hetzelfde of zaten
er verschillen in?

 

Deze workshop valt binnen de leerlijn instrumentale vorming / djembé. Voor speciaal/passend onderwijs: Wij hebben binnen Somnium Music veel ervaring met het werken met leerlingen van speciaal / ZMLK onderwijs. 

 

---