K-Pop
K-pop - Een workshop van Kaliber Kunstenschool
K-pop, oftewel Korean Pop, is een wereldwijd fenomeen dat verder gaat dan alleen muziek. Het combineert catchy melodieën, krachtige choreografieën en indrukwekkende visuals tot een unieke entertainmentervaring.
K-pop staat bekend om zijn strakke dansroutines, sterke groepssynergie en visueel spectaculaire muziekvideo’s. Grote namen zoals BTS, BLACKPINK, Stray Kids en TWICE hebben K-pop op de kaart gezet met hun energieke optredens en diverse muziekstijlen, van hip-hop en EDM tot ballads en R&B.
De grote filmhit K-pop Demon Hunters zet K-pop in 2025 weer helemaal in de spotlight.
Naast muziek draait K-pop ook om fashion, fancommunity’s en live performances, waardoor het een dynamische en interactieve cultuur is.
Oriënteren
Wat weten de leerlingen al K-pop? Kennen ze bekende groepen zoals Blackpink?
Hebben ze de film K-pop Demon Hunters gezien?
Wat verwachten ze, met deze voorkennis, van een workshop K-pop?
Onderzoeken
De leerkracht gaat met de leerlingen opzoek naar K-popfilmpjes. Deze filmpjes geven inspiratie voor dans en expressie en het geeft leerlingen inzicht in de styling en concepten van K-pop.
Wat valt ze allemaal op in de filmpjes?
Uitvoeren
Tijdens de workshop gaat de docent van Kaliber verschillende signature moves aanleren. Dit zijn herkenbare dansbewegingen die makkelijk te onthouden zijn en vaak eenvoudig na te doen voor fans. Met deze oefening maken de leerlingen kennis met verschillende dansstijlen en dansbewegingen, en leren ze de basis van K-pop dansen. Daarna mogen leerlingen in groepjes hun eigen signature move bedenken en instuderen om deze vervolgens met elkaar te presenteren aan de rest van de groep.
Evalueren
Na de workshop volgt er een lessuggestie waarbij de leerlingen zelf een K-pop dans analyseren. Op die manier wordt de behandelde stof nog eens herhaald.
- 54 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
- 55 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
- 58 Bewegingsonderwijs De leerlingen leren samen met anderen op een respectvolle manier aan bewegingsactiviteiten deelnemen, afspraken maken over het reguleren daarvan, de eigen bewegingsmogelijkheden inschatten en daarmee bij activiteiten rekening houden.