De rode loper
Kan je samen met je klas een spannend verhaal verzinnen? Een workshop waarin de kinderen op onderzoekende, experimenterende en makende manier kennis maken met verhalen en film, en samen een verhaal met de klas verfilmen.
Oriënteren:
Op school oriënteren de kinderen zich onder begeleiding van de eigen leerkracht op films, boeken en series. De leerlingen experimenteren met associëren. De leerlingen schrijven een eigen verhaal in aansluiting op een al bestaand deel van een verhaal. Klik hier voor het lesmateriaal.
Tijdens de workshop door Tetem bekijken en bespreken de kinderen samen met de Tetem docent een presentatie over wat er komt kijken bij het maken van en film, filmtechnieken, het effect van muziek/ geluiden bij een film en het verbeelden van een verhaal. De workshop wordt gegeven door een docent van Tetem en de leerkracht van de groep ondersteunt actief.
Onderzoeken:
De kinderen werken in groepjes van 4 à 5 kinderen. Het verhaal wat in de voorbereidende les gemaakt is wordt in stukken verdeeld, zodat ieder groepje een deel van het verhaal kan verfilmen. De kinderen onderzoeken hoe ze hun deel van het verhaal kunnen opdelen in losse shots en verwerken dit in de vorm van een storyboard en script, waarbij ze rekening houden met verschillende camerastandpunten. Daarna onderzoeken de kinderen welke materialen van school en uit de klas ze kunnen gebruiken voor hun film en verdelen ze de rollen (camerabediening, acteur, regisseur). Vervolgens
Uitvoeren:
Aan de hand van het storyboard en script verfilmen de kinderen de shots en worden de verschillende shots samen met de Tetem docent tot één film gemonteerd met aandacht voor afwerking, muziek en geluidseffecten.
Evalueren:
Aan het einde van de workshop bekijken de kinderen de film en praten ze onder begeleiding van de Tetem docent over de ervaringen met het maken van een film en hoe de filmtechnieken terugkomen in het eindresultaat.
Aansluiten op lesprogramma:
Deze workshop is een workshop kunstzinnige oriëntatie in aansluiting op film en het verbeelden van verhalen.
Zoekwoorden:
Verhaal, film, boeken, geluiden, muziek.
- 54 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
- 55 Kunstzinnige oriëntatie De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
- 1 Nederlands De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven.
- 2 Nederlands De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
- 5 Nederlands De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen.
Let op: genoemde prijs van de workshop is voor scholen in de Twentse gemeenten. Voor overige gemeenten geldt een extra vergoeding.
De montage wordt uitgevoerd door de Tetem-docent. Wilt u graag dat de kinderen zelf gaan monteren dan is dat mogelijk. De workshop wordt dan verlengd met 60 minuten. Vraag bij jelske@tetem.nl naar informatie en prijzen (of kijk bij optie 'Rode Loper Eindfilm').
Deze workshop is eventueel ook beschikbaar als schoolbreed project, geschikt als dagproject of projectweek.
Annuleringen uiterlijk 14 dagen van tevoren via mail aan bianca@tetem.nl.
Er dienen een digitaal schoolbord en USB-stick (2,5 GB) aanwezig te zijn.
De op- en afbouwtijd bedraagt dertig minuten vóór en vijftien minuten na de workshop.
Geschiktheid voor speciaal basisonderwijs en speciaal voortgezet onderwijs in overleg met max. 18 ll. en oorspronkelijke groep (geen clustering van verschillende klassen).